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哈喽大家好，关于如何快速背文言文很多朋友都还不太明白，不过没关系，因为今天小编就来为大家分享关于文言文背诵方法的知识点，相信应该可以解决大家的一些困惑和问题，如果碰巧可以解决您的问题，还望关注下本站哦，希望对各位有所帮助！
本文目录
一、怎么背文言文快又能记住
背文言文快又能记住的方法有以下几条：
1、选择早上或晚上记忆、背书：早上的记忆力最强，尽量选择在早上记忆和背诵；同时，晚上也一定要进行回想、记忆。
2、慢速朗读：在背诵一篇文章或一段话之前，一定要先朗读一遍，慢速朗读，把每个字都读清楚，每个字的发音都读标准，读都没法读完整、读清楚、读流利，更别说背下来了。
3、理目录、列大纲：不管是记一篇文章还是一本书，要先看目录、标题，了解内容的系统性框架，整体是什么逻辑，再根据目录用思维导图方式列出大纲。这样会让你的脑子对背诵内容更加有条理、有框架，加上记忆，也让背诵更加容易。
二、怎么能快速把文言文的翻译背下来
1、文言文学习的第一步是“读”。这里的“读”是指出声朗读。“读”是文言文学习的立足点。“读”可以培养我们的语感，可以培养我们对文言词语、文言句式的敏感，可以帮助我们理解课文。诵读时一定要做到读准字词，读清句读。因为文言文中有许多生僻字、通假字、多音字……，万一读错，对文章的理解就会出现偏差。例如：如果把“为学”中的“为wéi”（动词）读成“为wèi”（介词），意思可就变了，词性也变了。一般情况下，课下注释对这些字都注了音，我们完全可以读准。但读清句读就不那么容易了。所谓句读，句是语意完整的一小段，读是句中语意未完，语气可停的更小段落。换句话说，句读就是句子中的停顿和句子间的停顿。能正确读清句读，对文言文的理解就会更进一步。此外，还要注意重音，读出语气，读出感情，读出气势，这样才能获得一个全面的直观的认识，才能激起读的欲望。
2、古人云：“读书百遍，其义自见。”书读熟了，意思自然就理解了。实践证明，通过上述方法反复朗读，对文章中的大部分语句都能读懂。
3、这时就可进行文言文教学的第二步——理解。理解首先要整体挨近，“能借助工具书理解内容”。在文言文学习过程中，不仅要字字落实，而且还要能借助课下注释和工具书理解文章的主要内容。2003年中考文言文阅读也将向课外延伸，那么掌握这种学习方法是非常迫切也非常必要的。
4、在理解的基础上还要学会积累。叶圣陶先生说过：“语文教材无非是例子。凭这个例子要使学生能够举一反三，练就阅读和写作的熟练技能。”虽然我们现在不写文言文了，便还需要阅读文言文。在学习时，作为“例子”的就是课文中的词语、古文化知识等。只有将这些词语、古文化知识积累下来，才能为“举一反三”打下基础。因此，要准备一个笔记本，本中又分若干类，如：通假字、古今异义字、一词多义、词类活用、古代官职等等，而且每一个词语后面必跟着一个例句。这样一课课地积累，一册册地积累，长此以往，积少成多，不等总复习，手中就积累了一本厚厚的复习资料了。
5、文言文学习的第三步是“背”。“背”不是死记硬背，而是理解记忆。俄国生理学家谢切诺夫说：“一切智慧的根源都在于记忆，记忆是整个心理生活的基本条件。”然而对于现在的中学生来说，背诵是最头疼的事。其实，掌握一定的方法，背诵就不难了。培根说：“关于方法的知识是世界上最宝贵的知识。”笔者在实践中总结了几种记忆的方法，效果还是比较好的：
6、A.比赛记忆法，也就是将竞争机制引入记忆，以比赛的形式来快速背诵文言文。比赛时，同学们的神经高度紧张，精神高度集中，背诵速度自然就快了。
7、B.限时记忆法，就是限定时间记忆的方法，规定在一定的时间内必须背下一定的内容。例如背诵《〈论语〉十则》，限定半分钟背一则，虽然时间短，但效率高。
8、C.故事记忆法，这种方法适用于故事性比较强的文言文。这类文章人物形象鲜明，对话生动，可读性强，完全可以把它编成一个白话故事讲出来，加深印象，便于理解记忆。比如《愚公移山》一文，人物很多，情节曲折，把它编成个故事，自编自讲，效果比死记硬背强多了。
三、快速背文言文的方法
1、在背诵文言文的时候可以先查阅本文的翻译，了解大意之后逐句对应，再进行背诵，这样相对会容易理解一些。
2、可以在把全文读熟的情况下，有感情的放慢速度的朗读再逐句逐段背诵全文。
3、可以在每背一段的时候记住这一段的关键词，例如本段第一个字，第一句话，本段中间句中间句，本段结尾句。
4、在背一篇古文的时候逐句逐段背，先背本文的第一段的第一句，再背第一段的第二句，然后把第一段的第一句和第二句连起来背，背会后再接着背第三句第四句，以此类推，直到把本段背会，再接着背下一段，然后所有段落背会后把全文读一遍再背全文，这样会好背一些。
5、背文言文的时候，一定要先把全文朗读一遍到三遍，直到读熟为止，这样背起来会更加方便。
四、如何背文言文最有效最快啊
1、一、化整为零法.把一篇文言文当作一个整体去笼统地读,这便像“囫囵吞枣”,应把这个整体分析成若干意义段落进行分段熟读才好.一篇课文经过意义段落的分析,便可看到文章的线索与作者的思路,对所写的人物和事物的来龙去脉,了然于胸,然后照事情发展的顺序,照生活的逻辑和照人地时与前因后果的交代,贯穿起来.层次既清楚了,熟读之后,很快就能背诵.背诵应分段背,各个突破,直到全部背完为止。
2、二、抄读法.这是眼、口、手、心综合运用于背诵的方法。眼看文章的字、词、句,口念文章的字、词、句,手写文章的字、词、句,心想文章的字、词、句.抄抄读读,读读抄抄,不要多时,读完部分,便抄完部分,也就背完部分.那么全部读完,也就全部抄完,也就能够全部背诵完.当眼熟、口熟、手熟、心熟了,全文也就容易通过对它们的熟记而背出。
3、三、累进法.采用此法有如滚雪球,即先读第一句,即背诵第一句；再将第一二句连读,即要求第一二句连背.依次类推,滚动前进,累积背完全文为止。
4、四、三抓法.它是以自然段为单位实行三抓.当要背诵《战国策·唐雎不辱使命》之前,可以运用三抓.如在第一自然段里,先抓本段的第一个字──“秦”；然后抓本段的起始句──“秦王使人谓安陵君曰”；最后抓本段所体现的作者思路,文章脉络──交锋发生在秦王与安陵君之间,是唐雎出使的前因,也是双方斗争的前奏.情节开端部分.这三抓相互都起到提示作用.依照这些提示去背课文就容易些。
5、五、照看译文背诵法.即由语体文反回文言文。
五、如何快速背诵古诗文言文
快速背诵古诗和文言文的方法如下：
对于大部分学生来说，背诵记忆文言文和古诗词，看起来都是很难的事情，其实只要掌握了规律或特点，背诵记忆也不是难事。首先应在搞明白重点字词句的基础上，明确文章的大意，然后进一步搞清其层次，再加上多读，多练，读的口顺了，自然就好背了!有的文言文或古诗词音律感很强，有节奏感，比如人教版七年级下册文言文《陋室铭》一文：山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾徳馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭，孔子云：“何陋之有?”。象这样的课文，多读几遍对一般的同学来讲，当堂就可背诵下来。
在背诵文言文时，学生最头疼可能就是篇幅比较长，读起来又非常坳口的文章，费时费力，又容易很快遗忘。但只要掌握方式方法，还是不难攻下这个堡垒的!比如：人教版八年级上册第23课《周亚夫军细柳》这篇文章时，字词句参考注解就可以搞明白全文大意，其层次为第一段(第一层次)交代时间及匈奴大举侵入边境、边关吃紧的情况，周亚夫等奉命备战戍边;第二段(第二层次)写汉文帝劳军这一场面，略写霸上和棘门，详写细柳，通过对比手法，集中表现周亚夫将军的性格特点;第三段(第三层次)借汉文帝之口，赞扬周亚夫将军“真将军”的风范。按照层次背诵，背下一段(层)再背下一段(一层)，最后把它们都连起来背，记得全记得牢，记得时间也会持久，这就叫分段(层)背诵，各个突破!
温故而知新，大家都明白其中的道理。只要经常复习背诵过的课文，加深大脑的记忆痕迹，可以说我们就一辈子也不会忘记。随着年龄的增长，背诵记忆由少时候的机械记忆到后来的理解性记忆，那些文言经典就永远留在我们心中，成为我们语文素养中最活跃的因子。
当然，文言文和诗词背诵记忆的方法还很多，只要多反思多总结多借鉴，总会找到办法的。最后祝大家学习进步!
好了，文章到此结束，希望可以帮助到大家。
